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Materialien & Links

Auf dieser Seite finden Sie Materialien und weiterführende Links zu Themen rund um das Projekt DialOGStandorte.

  • Heinrich, D./Stötzel, J. (Hrsg.) (2014): Ganztag im Bildungsnetzwerk (Heft 15)
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  • Haenisch, H. (2008): Qualitätszirkel in der Erkundung. Ziele und Arbeitsweisen ausgewählter kommunaler Qualitätszirkel im Bereich der offenen Ganztagsschulen in Nordrhein-Westfalen (Heft 10)
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  • Suthues, B. (Hrsg.) (2016): Kommunales Bildungsmanagement und Netzwerkgestaltung: Potenziale und Herausforderungen vernetzter Bildung in der Kommune
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  • Suthues, B./  Bienek, M. (Hrsg.)(2016): Kommunales Bildungsmanagement und gemeinsame Planung: Ressortübergreifende Zusammenarbeit und staatlich-kommunale Verantwortungsgemeinschaft
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  • Jungermann, A.-K, Pfänder, H./ Berkemeyer, N. (2018): Schulische Vernetzung in der Praxis. Wie Schulen Unterricht gemeinsam entwickeln können (Netzwerke im Bildungsbereich-Praxis, Band 2). Münster: Waxmann.
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  • Frühling, Eva-Maria: Praxishandreichung Intersektorale Netzwerkstrukturen (Kommunale Präventionsketten NRW)
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  • Frühling, Eva-Maria: Praxishandreichung Leitbildentwicklung (Kommunale Präventionsketten NRW)
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  • Gemeinsame Empfehlungen der Programme Kommunale Integrationszentren NRW, Kommunale Koordinierung „Kein Abschluss ohne Anschluss Übergang Schule –Beruf in NRW“, Regionale Bildungsnetzwerke in NRW, Landeskoordinierungsstelle Frühe Hilfen NRW und der Landeskoordinierungsstelle „Kein Kind zurücklassen! Kommunen in NRW beugen vor“ für die Zusammenarbeit von regionalen Netzwerken (2016)
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  • Bertelsmann Stiftung: Wirkung in lokaler Netzwerkarbeit
    Allgemeine Informationen über die Wirkung und Relevanz lokaler Netzwerkarbeit
  • Serviceagentur ganztägig Lernen: Qualitätszirkel von Kommunen und Trägern
    Hier finden Sie Übersichten, Publikationen und Informationen bezüglich der Arbeit regionaler und kommunaler Qualitätszirkel
  • Ganztägig bilden (DKJS, Stiftung Mercator, Robert-Bosch-Stiftung): Bildungslandschaften
    Informationen, Publikationen und Anregungen rund um die Ganztagsschule als Teil einer kommunalen Bildungslandschaft